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学校新闻河南省辅读中等职业学校告诉各位家长应该怎样帮孩子管理压岁钱
桌子向大家建议，有条件的家庭要给孩子大部分存起来，将来专款专用，父母行使监督权，孩子行使使用权。没有条件的家庭一定要和孩子说明原因，让他能够理解：对方父母给多少钱，你也要给他们孩子多少，这个过程让孩子参与进来，然后再给孩子包一个小的红包。
有条件存起来的家庭，一定要用孩子的名义把大部分钱存到银行，或者用来理财，告诉他们这钱将来就是他们的，留下小部分给孩子花销。比如孩子很想买一个玩具或者做什么事情，但是他的零花钱用完了，那么你就可以和他商量，动用他的压岁钱。在这里强调一下，我为什么要说孩子很喜欢的东西可以用他的压岁钱买，这得说一说“延迟满足”的概念。（河南省辅读中等职业学校）
先说一个著名的小故事：在教室里面，几十个4岁小孩的面前放着一块果汁软糖。老师告诉他们：我要离开一段时间，你们可以吃这块软糖，但是如果你们愿意等到我回来再吃，那么你将会再得到一块软糖。面对糖果的诱惑，很多孩子马上就吃了那块软糖，但还是有少数孩子会坚持等到老师回来，获得那额外一块软糖的奖励。
十几年后，选择等待的孩子，他们无论是耐心、自制力还是什么方面，都比不能等待的孩子要优异很多。
这就是心理学家米切尔著名的“成长跟踪实验”。
孩子看到想吃的，想玩的，如果不能即刻满足，那么他就会大哭大闹，我们记得一定要延迟去满足他，锻炼他的自制力。所以，孩子想要的玩具或者想做的事情，我们用他的压岁钱去延迟满足，这对他的成长帮助非常大可是，他们忘了孩子在一天天的长大，总有一天会看破父母这种“欺骗”的手段，会对现实感到失望，对父母感到不信任。（河南省辅读中等职业学校）
在一个健康关系的家庭里，他们对待孩子的观念是：首先他是一个独立的人，再次他是我的孩子，而中国式父母往往不这样认为，他们的观念是：首先他是我的孩子，那至于孩子到底是不是独立的人，说实话，他们压根没有想过。如果从小到大，父母都是把孩子当一个有独立人格的人来对待，那么他们一定会把压岁钱的支配权留给孩子，那如果遇到了中国式父母，那就只能呵呵了。
中国式父母，他们在乎的是表面上一家人和和美美的场景，那至于本质上是怎么样，孩子心里会不会有一个心结，他们真的没有那么在乎，他们总会寄希望于孩子以后肯定会懂。对他们来说，孩子就是一个任由他们摆布的物件，没有独立思想和人格，他们想怎么样就怎么样。这样的家庭成长出来的孩子，往往是叛逆、没有担当、缺乏耐心和毅力。
曾经看过一个美国电影，有一对夫妻没有忍住脾气，在孩子的面前爆发了争吵，这一举动吓坏了在场的孩子。晚上的时候，母亲和父亲分别进去孩子的房间给孩子道歉，还语重心长得对孩子说了很多话，尽力去抚平孩子心里的疙瘩。他们完全把孩子当做和自己身份平等一样的大人对待，那一个场景，我的印象非常深刻。（河南省辅读中等职业学校）
这要是放在中国式父母身上，是万万不可能发生的，要给自己的孩子道歉，那简直是对自己的奇耻大辱。所以，中国式父母“代为保管”孩子压岁钱套路对孩子的伤害，什么时候会终止，要看他们什么时候开始把孩子当成一个独立的人对待。
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