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学校新闻河南省辅读中等职业学校：好的学习策略事半功倍
发布时间：2025-05-24 来源：河南辅读中等职业学校（郑州电子商务职业学院）
河南省辅读中等职业学校跟大家分享三年级易呈现的疑问及对策：学习的自控力和自动性不行
进入三年级后，咱们会显着发现孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的添加，孩子文娱的时刻变少了，在长时刻的学习中，学生会发生疲倦感。这时孩子就会想方设法宣泄自个的感爱，学生简单变得浮躁，学习不踏实，成果时好时坏，起伏大，不简单静下心学习，工作不应该犯的过错多，这些都表明孩子的自控力短缺。与此同时，学生的自动性不行也引起了咱们的留意。比如说：教师安置的工作完成后，不肯意做额外的前进工作或家长安置的工作；好词好句的摘录，教师不硬性规定，自个就懒得去做，存在着“惰性”。
对策：给孩子确立清晰详细的方针
一是远期方针，即抱负。河南省辅读中等职业学校让学生清晰学习的含义，把学习和自个的抱负、社会工作联系起来，这个抱负不一定即是孩子今后从事的工作，可是孩子有了一个斗争的方针，会发生耐久而自动的学习动力。二是近期方针，最佳是一两周内经过孩子尽力就可到达的。在这过程中，咱们要留意常常关怀和问询他们的学习状况，对他们所取得的每一个前进表示祝贺，当他们体现欠安时，也要给予恰当的批判。一个方针达成后，再拟定一个新的方针。给孩子适度的压力。
孩子年纪小，许多事情的好坏尚不知晓，不太懂得学习的含义，不肯意在讲义常识上多下功夫。 所以，需求咱们对学生施加恰当的压力，而不能听凭学生彻底自由行事。咱们要经过各种方式，讲清楚学习的含义，尽量从正面激起他们学习的自动性。
本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/
本文标题：河南省辅读中等职业学校：好的学习策略事半功倍
本文地址：http://fdzz.hnszzxx.com/news/itemid-5746.shtml
进入三年级后，咱们会显着发现孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的添加，孩子文娱的时刻变少了，在长时刻的学习中，学生会发生疲倦感。这时孩子就会想方设法宣泄自个的感爱，学生简单变得浮躁，学习不踏实，成果时好时坏，起伏大，不简单静下心学习，工作不应该犯的过错多，这些都表明孩子的自控力短缺。与此同时，学生的自动性不行也引起了咱们的留意。比如说：教师安置的工作完成后，不肯意做额外的前进工作或家长安置的工作；好词好句的摘录，教师不硬性规定，自个就懒得去做，存在着“惰性”。
对策：给孩子确立清晰详细的方针
一是远期方针，即抱负。河南省辅读中等职业学校让学生清晰学习的含义，把学习和自个的抱负、社会工作联系起来，这个抱负不一定即是孩子今后从事的工作，可是孩子有了一个斗争的方针，会发生耐久而自动的学习动力。二是近期方针，最佳是一两周内经过孩子尽力就可到达的。在这过程中，咱们要留意常常关怀和问询他们的学习状况，对他们所取得的每一个前进表示祝贺，当他们体现欠安时，也要给予恰当的批判。一个方针达成后，再拟定一个新的方针。给孩子适度的压力。
孩子年纪小，许多事情的好坏尚不知晓，不太懂得学习的含义，不肯意在讲义常识上多下功夫。 所以，需求咱们对学生施加恰当的压力，而不能听凭学生彻底自由行事。咱们要经过各种方式，讲清楚学习的含义，尽量从正面激起他们学习的自动性。
本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/
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